Ja som al 3r trimestre i el joc dels infants a l’escola, amb ells,  va evolucionant. Els infants s’atreveixen a desplaçar-se a espais diferents de la seva classe ja que les novetats que això els ofereix ja no els suposa un trasbals, sinó un descobriment del qual gaudir: materials diferents, nous elements amb els quals experimentar,…

També els nous espais a la classe, pensats per garantir les noves necessitats de joc que els van sorgint, els conviden a un joc cada vegada més imitatiu. El grup s’ha anat consolidant, i això s’entreveu durant les estones compartides als espais, on sovint es respira un ambient de complicitat, diversió i entusiasme.

Fent l’arri -arri tatanet a les nines, pujant una escala per després saltar, jugant a amagar-se per després fer una sorpresa als companys, dient “fotoooo!” sostenint el telèfon mòbil i apuntant a on es vol fer el retrat, remenant la sopa al a cuina i oferint-ne un cullerot a qui es té al costat  … Expressions espontànies d’afecte i tendresa, de consciència dels altres i farcides de ganes d’aprenentatge constant a través de les vivències!