Ens ha visitat la Mula!

Avui hem tingut una visita molt especial per a l’escola, però especialment per la nostra classe, ja que ens ha visitat la Mula! Ha estat la primera vegada que anàvem al pati gran, i alguns ens hem apropat atrets per la música i la bestiola que dóna nom a la nostra classe, i altres ens ho hem mirat des de la distància.

Els més atrevits fins i tot l’hem tocada. En nom de la classe, gràcies a les companyes de la Mula per venir a mostrar-nos-la!

Un nou material a classe: les ampolles sensorials

Tenim un nou material a l’aula, les ampolles sensorials. Ens agrada observar com cau la sorra y gaudim d’uns moments de quietud, concentració i espera. Altres ampolles les movem perquè fan soroll, tenen colors i pesos diferents, … Fins i tot,  en alguna suren globus que semblen peixos! A la Tania li agrada transportar-les dins d’un cabàs. A la Valeria, el Dídac i la Maria els agrada mirar com cau la sorra. A l’ Aritz li agrada bellugar les que fan soroll…

Es reflecteix la llum i es veuen molts colors… Quina manera més divertida de despertar sensacions!

DSC01593

Quan tot flueix…

Ja som al 3r trimestre i el joc dels infants a l’escola, amb ells,  va evolucionant. Els infants s’atreveixen a desplaçar-se a espais diferents de la seva classe ja que les novetats que això els ofereix ja no els suposa un trasbals, sinó un descobriment del qual gaudir: materials diferents, nous elements amb els quals experimentar,…

 

També els nous espais a la classe, pensats per garantir les noves necessitats de joc que els van sorgint, els conviden a un joc cada vegada més imitatiu. El grup s’ha anat consolidant, i això s’entreveu durant les estones compartides als espais, on sovint es respira un ambient de complicitat, diversió i entusiasme.

 

Fent l’arri -arri tatanet a les nines, pujant una escala per després saltar, jugant a amagar-se per després fer una sorpresa als companys, dient “fotoooo!” sostenint el telèfon mòbil i apuntant a on es vol fer el retrat, remenant la sopa al a cuina i oferint-ne un cullerot a qui es té al costat  … Expressions espontànies d’afecte i tendresa, de consciència dels altres i farcides de ganes d’aprenentatge constant a través de les vivències!

 

Els bastoners i la llegenda de Sant Jordi

Hi havia una vegada, un drac ferotge que tenia atemorit a tot un poble…

Hi havia una vegada un grac

Aquests drac tenia molta gana i, com ja s’havia menjat tots els animals, va dir que es menjaria a la princesa

Es menjava tots els animals Filla, nooo

El rei i la princesa estaven molt tristos amb aquesta decisió. Quina por tenia la princesa!

I quan el drac estava apunt de menjar-se-la….

No a la princesa noquina por la princesa

Va aparèixer el cavaller Sant Jordi. Després d’una llarga lluita el Cavaller va guanyar al drac i va salvar a la princesa.

el drac i sant jordi lluiten

Visca Sant Jordi, la princesa s’ha salvat! De la sang del drac va néixer un rosal i en senyal d’amor, Sant Jordi li va regalar una rosa vermella a la seva estimada princesa.

Visca

Amb unes pedres.

Avui hem portat a la classe unes pedres. Hem ofert uns ninos de fusta, unes capses…tot sobre una tarima de fusta. La proposta convidava de seguida al joc espontani. La imaginació, la imitació i la descoberta han anat fluint d’una manera relaxada.

Després, aquestes pedres han anat transformant la seva expressió.

  • Què els hi passa?

DSCN3354

Les hem anat observant i en la rotllana, se’ns han ocorregut un munt de situacions, la pedra que plora perquè els pares marxen, la pedra que està contenta, la que està enfadada, la pedra que està espantada perquè vénen el óssos… un munt d’idees que suggereixen aquestes expressions.

Hem descobert l’emoció de la sorpresa, a la Lucía i l’Ariadna els hi ha fet molta gràcia…

DSCN3349