Trobem el Tió de Nadal!

Al matí durant el temps de pati vam trobar el Tió de Nadal. Vam buscar i buscar fins i tot dins el túnel de fusta, i finalment el vam trobar entre les fulles caigudes dels arbres. ¡Quina il·lusió!

El vam entrar a l’aula, vam buscar un lloc especial, el vam tapar i també alimentar. Ara toca cuidar-lo amb molta delicadesa i també cantar la seva cançó molt sovint per tal que ens cagui molts regals!

Racó artístic

Els dilluns sovint, en petits grups, sortim al racó artístic a pintar; mostren molt interès i entusiasme. És una de les manifestacions més espontànies per a ells, els desperta la curiositat, la imaginació i la creativitat. Els permet explorar, barrejar i descobrir els diversos colors. Gaudeixen d’una estona divertida, plena de rialles i on molts d’ells mostren una gran concentració.

Comencem el curs!

Durant els primers dies hem compartit petites estones tots junts (famílies, infants i educadora), moments plens de sentiments i emocions (neguits, incerteses, il·lusións, alegria…), que ens han permés establir relacions i conèixer l’aula, el pati… per tal d’afavorir la confiança, seguretat i tranquil·litat en els espais de l’escola i entre tots nosaltres.

Festa final de curs de la classe de Diables

Dimecres 27 vam fer la festa de final de curs a la classe de Diables. Primerament vam rebre les famílies ja preparats i preparades per sortir al pati verd a jugar amb l’aigua. Ho vam passar molt bé acompanyats de les famílies.

Després de l’aigua vam vestir-nos i vam sortir al pati a berenar, i després va venir el moment més emotiu, en que infants i famílies ens vareu fer un regal molt especial, i nosaltres vam entregar-vos també l’informe final de curs, que hem realitzat amb molt afecte. I així posem fi a una etapa, heu crescut i l’escola de grans us espera.

Bon estiu i que seguiu caminant amb fermesa.

 

Filosofia a l’escola

Ja portem unes quantes sessions de filosofia amb el grup de Diables. Duem a terme les activitats amb petits grups d’entre 5 i 10 infants, per tal que hi hagi un ambient distés, relaxat i de confiança, i cadascú pugui dir la seva en relació al que oferim en cada sessió.

Hem començat amb la proposta filosòfica relacionada a una obra d’art, en aquest cas L’arbre de papaia, un quadre que ofereix possibilitats als infants de fer hipòtesi, reconèixer imatges i anticipar situacions futures dels personatges reflectits. Es creen situacions de respecte a la paraula dels companys, s’educa l’hàbit d’escoltar els demés i sorgeixen multitud de respostes en els infants que ens mostren les seves capacitats en relació a la lectura de la imatge.

La importància de l’espontaneïtat

A l’aula oferim propostes determinades als infants amb aquelles eines necessàries per desenvolupar de manera harmònica tots els aspectes del seu creixement.

Però a banda d’allò que oferim els adults, a la classe també es creen situacions espontànies de gran valor educatiu, propostes que creen ells mateixos i viuen de manera molt intensa, espais vius on els infants es trobem de manera natural. És llavors quan sorgeixen aspectes com la solidaritat, la cura dels altres i l’ajuda vers els companys/es.

Petits espais, grans estones

Els dilluns acostumem a aprofitar l’espai del dormitori, ja que en estar els llits recollits, ens ofereix una sala petita on poder fer algunes propostes més tranquil.les. Aquesta setmana hem entrat i hem trobat de manera senzilla la combinació de natura i animals convidant al joc.

La proposta té èxit, i els infants van entrant i sortint, sempre respectant el petit grup. Les composicions amb les fustes i la presència dels animals creen una bonica atmosfera. Al cap d’una estona, i amb els nadals encara presents, alguns infants decideixen que és moment de picar el tió, a veure què passa…DSC01792