Gaudim amb les titelles!

Els infants de la classe dels Gegants han gaudit moltíssim i s’han quedat bocabadats amb l’audició del Papageno i la Papagena, La Flauta Mágica, Mozart.

IMG_20200304_095351

IMG_20200304_095400

Victoria, Daniela, Candela, Emma i Alan.

Els hi encanten les titelles i descobrir cançons que les acompanyen. Progressivament van adquirint una major coordinació general del cos i sentit del ritme. A més a més, mitjançant l’escolta i la repetició, molts dels infants comencen a incorporar paraules al seu llenguatge.

IMG_20200214_103549

Diego, Daniela, Alan i Emma.L.

Ja ha arribat la tardor!

La tardor és una estació de l’any plena de colors càlids i elements naturals interessants per a que els infants manipulin i explorin amb tots els seus sentits: pinyes, carbasses, escorces, mandarines, magranes… jugant van descobrint les seves propietats: textura, forma, color…

IMG_20191016_091736

Alan, Emma. L, Daniela, Diego i Victoria.

Daniela, Candela i Emma. L.

 

La panera dels tresors

La panera dels tresors és una proposta de joc on els infants, asseguts amb la Panera al seu abast, exploren i manipulen objectes d’ús quotidià escollits amb la finalitat de proporcionar estímuls als cinc sentits. Aquest joc espontani els permet descobrir i desenvolupar el tacte, el gust, l’olfacte, l’oïda i la vista. Els objectes són de diferents materials (fusta, metall, elements naturals,…) i els infants poden diferenciar temperatura, sabor, olor, soroll, color, etc. A més a més, ajuda a desenvolupar la seva capacitat de coordinar ull, mà i boca.
Els adults podem seure a prop per observar el joc i intervenir en cas de necessitat, però és molt important afavorir la lliure exploració, manipulació, concentració i atenció.

Panera dels tresors 1

Alan, Candela, Emma.N, Emma.L, Diego i Victoria.

Diego i victoria.

Alguns infants més confiats, en moments de calma i tranquil·litat, s’atreveixen a explorar l’espai fins arribar a altres materials d’ús quotidià molt interessants per descobrir.

IMG_20191003_095930

Emma.N

Iniciem el curs!

L’escola bressol, en moltes ocasions, suposa per als infants la primera separació física i afectiva del seu entorn familiar. Aquest procés implica conèixer un nou espai, crear un vincle amb altres adults, i compartir amb els altres infants els espais, materials i a les educadores. Per poder afrontar tot això, intentem crear un ambient càlid i segur. Cada infant és únic i necessitarà un temps diferent per a vincular-se, és un moment intens i delicat on apareixen moltes emocions (enyorança, alegria, tristesa…), cal acollir-los i acompanyar-los amb comprensió, temps, i afecte. Poc a poc es mostren més tranquils, segurs, alegres i curiosos.