La magia de la llum i la foscor

Aquest mes d’abril el grup de l’estança dels Castellers hem visitat la sala de llum de l’escola. La llum permet una multiplicitat d’accions a través del joc, generant un clima d’experimentació i creativitat. Prèviament l’adult prepara l’espai i selecciona de forma acurada els materials que hi haurà a disposició dels infants a cada sessió. 

L’ambient ofereix una oportunitat de joc a través de la llum i el color, convertint aquest escenari en un espai ric ple de descoberta. A través d’elements lluminosos es poden crear tantes situacions, escenes, experiències com es puguin imaginar.

Construeixo el meu petit món

Construir i destruir forma part del joc de construccions i està lligat al plaer de fer i desfer, a la necessitat de tenir el control sobre quelcom que es domina i que depèn de l’infant. Quan els infants construeixen i ho fan en grup, interaccionen entre ells per tal d’aconseguir un objectiu comú, tot treballant la cohesió, la convivència i l’aprenentatge cooperatiu

Les construccions ajuden a posar ordre a les pròpies idees interiors (m’estructuro si creo estructures, si les creo les puc tirar, refer, observar, …) així com també potencien la capacitat de concentració dels nens i les nenes. A través de les construccions s’estableix una relació amb els aprenentatges referents al món de les matemàtiques: classificar peces, observar-ne l’alçada, …
L’ús de la llengua oral, el desenvolupament de la creativitat i la imaginació són també aprenentatges que es posen en funcionament quan un infant està construint quelcom.

Visca el Carnaval!

Fa unes setmanes, amb l’arribada del carnestoltes, vam preparar un racó de disfresses a l’estança dels Castellers. Des del primer dia ha tingut molt d’èxit. Els infants busquen posar-se allò que els hi ve de gust en diferents moments del dia, sempre respectant els seus interessos. Hi ha infants que els hi agrada posar-se molts complements i d’altres que prefereixen observar. Sorgeixen estones d’afecte i complicitat entre ells/es que potencien la relació, tal com es pot observar a la fotografia.

infants ballant
El Sergi, la Noa, la Clara i l’Alejandro gaudeixen ballant.

A més, hem conegut la història de En Tito Malabarista, de l’autor Guido Van Genechten, un pallasso molt tendre que perd el seu nas fent malabars.

Oh Tió!

Fa unes setmanes els infants de l’estança dels castellers vam trobar al tió al jardí! Quina emoció els hi va fer a alguns infants quan el van veure! D’altres se’l miraven estranyats. El vam tapar i el vam portar a la nostra estança. Allà l’hem cuidat i l’hem donat de menjar.

El divendres va arribar el dia de fer-lo cagar ja que vam trobar que estava ben tip. Amb il·lusió vam cantar la cançó i vam descobrir a sota de la manteta galetes i contes. Quina emoció!!

Després de menjar les galetes i acomiadar el tió, vam compartir una bona estona mirant aquells contes tant bonics que ens havia cagat.

La dansa de la Castanyera

A l’estança dels castellers la cançó de la Castanyera té un gran èxit. Aprofitant que estem a la tardor, hem explicat el conte de la Maria Castanyera, un personatge proper que els hi encanta als infants. Tenim una titella a la classe que acompanyem quan expliquem el conte.

Els infants cada vegada que escolten la cançó van al racó que hi ha a l’estança amb faldilles i mocadors per ballar la dansa. Aquí, a les fotos, es veu a l’Alejandro, la Clara i el Sergi.

Les safates d’experimentació

Una de les propostes que els hi presentem als infants a l’escola són les safates d’experimentació, que contenen diferents materials que anem canviant juntament amb estris per poder manipular i investigar. A través d’aquesta proposta desenvolupen i augmenten la seva concentració i curiositat. En aquest cas, els infants de l’estança dels castellers experimenten amb pa ratllat.

nens explorant amb pa ratllat

Els infants exploren lliurament el material de la safata tot experimentant les relacions que s’estableixen amb els materials i els diferents estris que tenen al seu abast. Formulen les seves preguntes i hipòtesis: això què és, què hi puc fer, què passarà si…, què aconseguiré…

Comença un nou curs!

Aquestes primeres setmanes ens estem coneixent les famílies, els infants i les educadores. Vam establir un primer contacte amb unes estades curtes on les famílies van poder compartir amb els seus infants moments de joc i complicitat.

Ara ja portem uns dies de curs tots plegats. Hi ha estones de plor i neguit per l’enyorança a les seves famílies però també gaudim d’estones de calma que conviden a la descoberta de l’espai i els materials. A més, els infants comencen a establir les primeres relacions entre ells/es. S’observen, es miren, es toquen, s’imiten… ens espera tot un curs ple de vivències.