A l’estança dels Capgrossos, aquesta setmana, durant algunes estones, hem començat a crear un racó de joc que ajuda a desenvolupar el pensament lògic i matemàtic.
Aquest joc els permet fer relacions lògiques entre qualitats dels objectes i materials, classificacions, seriacions, i d’altres. Els ajuda a observar, identificar i diferenciar propietats (forma, color, mida, etc.). També, afavoreix l’atenció i la concentració.
Els infants de l’estança dels Capgrossos han trobat el Tió de Nadal al Jardí, ha sigut tota una sorpresa!
L’han observat, tocat, fins i tot abraçat. Més tard, a dins de l’estança l’hem tapat per a que no passi fred i alimentat amb mandarina. Ara toca esperar… quina il·lusió!
Aquestes són algunes de les cançons que han escoltat els infants durant el més de desembre:
Els Capgrossos, durant el mes de novembre, gaudim amb diversos recursos relacionats amb el personatge de la Castanyera: el conte, la titella, les cançons, faldilles i mocadors. També aprofitem per descobrir, explorar i jugar amb elements naturals de la tardor: pinyes, carbasses, fulles, entre d’altres.
Les cançons més escoltades i ballades a la nostra estança durant la tardor:
Els capgrossos hem iniciat un nou curs, que per a molts o gairebé tots, suposa el primer contacte amb l’escola i la primera separació del seu entorn familiar i de confiança. L’escola de mica en mica esdevindrà una llar, un espai per compartir i on establir vincles entre els infants, les famílies i les educadores. Aquest procés comporta un esforç emocional per a tots i totes.
Cada infant necessita un temps diferent per a vincular-se i sentir-se tranquil. Durant aquest procés hem observat que apareixen moltes emocions (enyorança, alegria, il·lusió, tristesa, frustració…) i és fonamental respectar-ho i que nosaltres com a adults ho acompanyem amb empatia i afecte.
Els Capgrossos es mostren molt més tranquils, segurs, alegres i juganers. Fins i tot tenim moments per fer una mica de festeta!
Ja fa setmanes que estem dinant a la nostra estança. Som un grup reduït i afavoreix que el dinar sigui un moment tranquil i de calma.
Comencem sense pressa, després d’acomiadar a la resta dels companys i companyes.
Aprenem a esperar el plat a taula fent boca amb un tros de pa.
El silenci que es crea quan masteguem, el Sol del migdia que entra per la finestra, les diferents textures dels àpats i les petites converses espontànies que fem a taula, són els ingredients perfectes per poder gaudir d’un bon dinar entre infants.
Després de passar el període de familiarització sembla que comencem a estar relaxats i confiats a l’escola, i d’aquesta forma podem gaudir de cadascun dels racons que tenim a l’estança.
Estem descobrint que fer un tastet de fruita a mig matí i omplir la panxa ens fa sentir molt millor, i així mica en mica aprendre hàbits saludables.
Ara l’ambient és molt més tranquil i ens permet començar amb les propostes de música, manipulació, descoberta…i també a observar a la resta de companys i companyes!
Després d’uns dies a l’escola compatint moments, coneixent els espais, les estances, les educadores… fent grups i torns per venir a l’escola… iniciem el curs! Un curs diferent, on venim d’estar molts mesos amb la família i serà la primera separació i el primer contacte amb un nou entorn. A l’escola també hi hauran una mica de restriccions per prevenir-nos del covid, però intentarem que res d’això ens aturi i tots plegats puguem gaudir d’aquesta nova etapa.
Aquests dies de familiarització ens ajuden a que tant els infants com les famílies portin el ritme que necessitin i s’adaptin al nou espai , tots som diferents i per això des de l’escola intentarem respectar i acompanyar-ho amb tot l’amor del món.
Són dies de neguits, plors, tristesa… però segur que serà un curs ple d’aventures i experiències i ens quedarà molt de temps per davant per descobrir un munt de sensacions i vivències .